Elever - Samtale i klassen
- Hvem møter du på nett?
Husk at det kan være andre enn det de gir seg ut for å være.
Vet du alltid hvem du møter på nett? - Tør du å si nei eller si fra hvis det skjer noe i klasserommet som oppleves ekkelt for medelever?
- Du legger igjen digitale spor- cookies. Hva kan du om personvern?
- Vet du hva som kan publiseres av andres personlige opplysninger?
- Snapchat og lignende:
Ikke sende ting som kan skade andres følelser på kort eller lang sikt!
Hva tror du kan skade andre sine følelser?
Lærerveiledning
- Bruk videoene "Det er lett å lyve på nett" (Redd Barna)
og "Tør du" (Unicef) - Gjennomfør samtaler med elevene.
- La elevene jobbe individuelt og i grupper for å lage en klasseplakat om hva som er OK og ikke OK på nett.
- Jobb med grunnleggende ferdigheter etter 6. trinn i L20
- Begynn å jobbe med målene for digitale ferdigheter etter 7. trinn i tillegg til ferdighetene i matematikk for 6. trinn.
(Se lærerveiledning for 7. trinn)
L-20 - Støtte til digitale ferdigheter 6. trinn (eksempel)
Matematikk
- utforske og beskrive symmetri i mønster og utføre kongruensavbildingar med og utan koordinatsystem.
- bruke ulike strategiar for å rekne ut areal og omkrins og utforske samanhengar mellom desse.
- bruke variablar og formlar til å uttrykkje samanhengar i praktiske situasjonar.
- bruke variablar, lykkjer, vilkår og funksjonar i programmering til å utforske geometriske figurar og mønster.
Foreldremøter 6. trinn
Hvilke rutiner kan du ha i din heim for å unngå at dine barn oppretter kontakter på nettet de ikke bør gjøre?
- Hvem møter dine barn på nett? Husk at det kan være andre enn det de gir seg ut for.
- Samtale om hvilke rutiner foreldre kan ha for å unngå at barna oppretter kontakter som kan føre til uheldige situasjoner for barna.
- Snakk om hvordan digital mobbing og uttalelser på nett kan skade andre.
Både på skolen og i fritiden. - Om digital mobbing
(FUG - Foreldreutvalget for grunnskolen) - Foreldretips om TikTok, Instagram, Snapchat og Youtube
(Medietilsynet)
