Vurdering uten karakterer og samtale om utvikling
- Til og med 7. trinn skal vurderingen i fag og i orden og oppførsel gis uten karakterer.
- Elevene har minst 1 gang hvert halvår rett til en samtale om deres utvikling i fag. Dette kan gjennomføres i forbindelse med samtale med foreldre.
- Foreldre har rett til en planlagt og strukturert samtale med kontaktlærer minimum 2 ganger i året.
Når eleven har fylt 12 år, har eleven rett til å delta i foreldresamtalen.
I samtalen skal det legges vekt på:
- Elevens sosiale utvikling.
- Elevens kompetanse i fagene.
- Elevens daglige arbeidsinnsats.
- Fokus på hvordan eleven, skolen og foreldre kan samarbeide for å legge til rette for elevens utvikling og læring.
Se hva underveisvurdering i fag skal inneholde!
Se hva underveisvurdering i orden og i oppførsel skal inneholde!
Karakterer i fag og i orden og oppførsel på u-trinnet
Vurdering i fag.
Fra og med 8. årstrinn skal vurdering i fag gis både med og uten tallkarakter.
Det er bare krav om å gi tallkarakter ved halvårsvurdering og ved sluttvurderinger.
Se § 3-5. Karakterer i fag
Vurdering i orden og i oppførsel
Fra og med 8. årstrinn skal vurdering gis både med og uten karakter.
Se § 3-6. Karakterer i orden og åtferd.
Varsling til elever og foreldre u-trinn
Elever og foreldre til elever under 18 år skal varslest skriftlig dersom eleven står i fare for å
- ikke få karakter ved halvårsvurdering med karakter eller standpunktkarakter i ett eller flere fag.
- få karakteren nokså god (Ng) eller lite god (Lg) ved halvårsvurdering med karakter eller standpunktkarakter i orden eller i oppførsel.
Varselet skal gis straks det er klart at det er fare for nedsatt karakter eller bortfall av karakter, og skal gi eleven mulighet til å få karakter i fag eller ikke få nedsett karakter i orden eller oppførsel.
Sluttvurdering (Standpunktkarakterer og Eksamen)
En standpunktkarakter i fag skal være uttrykk for den samlede kompetansen eleven har i faget ved avslutningen av opplæringen.
Se § 3-15
En standpunktkarakter i orden og oppførsel skal være uttrykk for elevene sin orden eller oppførsel etter opplæringen er avsluttet. Det skal gis en standpunktkarakter i orden og en standpunktkarakter i oppførsel på 10. trinn (og ved avslutningen av opplæringen i vidaregående skole).
Se § 3-16
En eksamenskarakter skal være uttrykk for den kompetansen hver enkelt elev eller privatist viser på eksamen. Eksamen skal være i samsvar med kompetansemålene i læreplanen.
Eksamen skal gi eleven mulighet til å vise sin kompetanse i så stor del av faget som mulig med utgangspunkt i eksamensformen.
Se
§ 3-25.Eksamensformer og varigheit §3-26.Trekk til eksamen § 3-27.Førebuingsdel
§ 3-28.Sensur § 3-29.Særskild tilrettelegging § 3-33.Bortvising frå eksamen